Eğitimde gerçek başarı insani bedeller ödetilerek elde edilemez. Çünkü değer, değersizleştirilerek üretilebilecek bir şey değildir. Öğretmenin baskı altında tutulup sessizleştirildiği yerde ne duygusal güven, ne motivasyon ne de etkili eğitim vardır.

Prof. Dr. Feyzi Uluğ ile tüm yönleri ile eğitimdeki mobbingi konuştuk. Mobbing, işyerinde psikolojik taciz anlamına gelir ve Avusturyalı zoolog Konrad Lorenz tarafından hayvan davranışları için kullanılan bir terimdir. Alman psikolog Dr. Heinz Leymann, mobbing olgusunu bilimsel bir temele oturtarak tanımlamıştır. Leymann’a göre mobbing, haftada en az bir kez tekrarlanan, en az altı ay süren ve mağdurun kendisini savunamaz hale gelmesine yol açan psikolojik terör davranışıdır.

Mobbing, hiyerarşik ya da eşit düzeydeki çalışanlar arasında ortaya çıkabilir. Hiyerarşik mobbingte, güç ilişkileri belirleyici bir faktördür. Eğitim kurumlarındaki mobbing ise, öğretmenler arasında ya da yöneticilerle öğretmenler arasında gelişebilir.

Öğrencilerden ya da velilerden öğretmenlere yönelik tacizler mobbing olarak nitelendirilemez. Mobbing, aynı kurumun personeli arasında sistematik olarak uygulanan taciz ve dışlama eylemlerini kapsar. Mobbing davranışları, mağdurun sosyal ilişkilerine, kişisel saygınlığına, kültürel kimlik ve değerlerine, iş yaşam kalitesine ve sağlığına yönelik saldırılar olarak sınıflandırılabilir.

Eğitimde mobbingin başlıca nedenleri arasında bireysel, kurumsal ve toplumsal etmenler yer alır. Mobbing süreci, genellikle saldırgan ve mağdur arasında sıradan bir görüş ayrılığı ile başlar. Zamanla mağdur üzerinde travmatik etkiler yaratır, özgüven kaybı ve depresyon gibi sonuçlar doğurur.

Mobbing ile mücadele için, dört boyutlu bir model önerilmektedir: ulusal, kurumsal, sendikal ve bireysel savaşım boyutları. Mobbinge karşı sıfır tolerans anlayışıyla yaklaşmak ve hukuki düzenlemeler yapmak gerekmektedir. Ayrıca, eğitim kurumlarında yönetimde açıklık politikası, saydamlık ve hesap verebilirlik sağlanmalı, çalışanlar için farkındalık eğitimleri verilmelidir.

Mobbing, eğitimde kaliteyi olumsuz etkileyen ve insan onurunu zedeleyen bir sorundur. Eğitimdeki başarı, ancak sağlıklı bir çalışma ortamında ve etkili bir mobbing mücadelesiyle elde edilebilir. Eğitimde gerçek başarı, insani bedeller ödetilmeden kazanılmalıdır.