Üniversitelerde Atama Ve Yükselmede Yeni Dönem: 'Merkezi Alt Sınır' Geliyor

2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı’na göre üniversitelerde akademik personelin atama ve yükseltme ölçütleri için merkezi bir alt sınır belirlenecek. Açık öğretimin yükseköğretim içindeki ağırlığının azaltılması, kontenjanların iş gücü ihtiyacına göre belirlenmesi ve mezunların istihdam performansının daha yakından izlenmesi de hedefler arasında yer aldı.

2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı’nda yükseköğretim sistemine ilişkin yeni düzenlemeler yer aldı.

Program kapsamında akademik personelin niteliğinin artırılması, üniversite kontenjanlarının sektörel ve bölgesel ihtiyaçlara göre yeniden şekillendirilmesi, açık öğretim programlarının gözden geçirilmesi ve doktora eğitiminde yeni ölçütler oluşturulması planlanıyor.

Programda öne çıkan başlıklardan biri akademik atama ve yükseltme kriterleri oldu.

Buna göre üniversitelerin akademik personel için belirlediği atama ve yükseltme ölçütlerine merkezi bir alt sınır getirilecek.

Bu düzenlemeye ilişkin mevzuat çalışmalarının 2027 yılı içinde tamamlanması hedefleniyor.

Üniversitelerdeki kontenjanların belirlenmesinde yalnızca kurumların fiziki ve akademik kapasitesi değil, iş gücü piyasasındaki mevcut durum ve gelecek öngörüleri de dikkate alınacak.

Bölgesel ihtiyaçlar ve sektörel iş gücü arz-talep dengesi de kontenjan planlamasının parçası olacak.

Alan bazlı eşleştirmeler yoluyla üniversiteler arasında işbirliğinin artırılması için yeni modeller geliştirilmesi de planlanıyor.

Açık öğretim programları da yeniden gözden geçirilecek.

Programların sektörel ihtiyaçlar doğrultusunda değerlendirilmesi ve açık öğretimin yükseköğretim sistemi içindeki ağırlığının azaltılması öngörülüyor.

Ortaöğretim mezunlarının yükseköğrenime devam ettiği açık öğretim programlarındaki kontenjanların, programların niteliğine göre yeniden belirlenmesi planlanıyor.

Açık öğretimin ayrıca yetişkin eğitimi ve hayat boyu öğrenme ekseninde yeniden yapılandırılması hedefleniyor.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ve üniversitelerde veriye dayalı politika geliştirme süreçlerinin yaygınlaştırılması amaçlanıyor.

Üniversitelerin performans göstergelerine ilişkin güncel veriler düzenli olarak izlenecek ve değerlendirme raporları belirli aralıklarla kamuoyuyla paylaşılacak.

“Bölgesel Kalkınma Odaklı Misyon Farklılaşması ve İhtisaslaşma Projesi”nin etkinliğinin artırılması da yıllık programdaki hedefler arasında bulunuyor.

Üniversite öğrencilerinin ve mezunlarının mesleki yeterliliklerinin artırılması için sektör temsilcilerinin eğitim süreçlerine daha fazla dahil edilmesi planlanıyor.

Programların hazırlanması, mesleki yeterliliklerin belirlenmesi ve uygulamalı eğitimlerin sektörle birlikte yürütülmesi hedefleniyor.

Üniversitelerdeki kariyer merkezlerinin kapasitesi artırılırken öğrenci ve mezunlara yönelik kariyer rehberliği ve danışmanlık hizmetlerinin de yaygınlaştırılması öngörülüyor.

Mezunların iş gücü piyasasındaki performansları düzenli olarak izlenecek, üniversitelerin bu alandaki gelişimleri karşılaştırmalı olarak takip edilecek.

Üniversitelerin yetkin oldukları alanlarda öğrencilerin mesleki ve teknik deneyimlerini artırmak amacıyla sanayi işbirlikleri ve ortak eğitim modelleri geliştirilecek.

Bu kapsamda üniversite-sanayi işbirliğinin eğitim süreçlerine daha fazla yansıtılması planlanıyor.

Programda uluslararası öğrencilere ilişkin hedefler de yer aldı.

Üniversitelerin uluslararası öğrenci kabulünde yalnızca ÖSYM tarafından düzenlenen Türkiye Yurt Dışından Öğrenci Kabul Sınavı’nın (TR-YÖS) esas alınmasına yönelik çalışmalar yürütülecek.

Nitelikli uluslararası öğrenci sayısının artırılması da hedefler arasında bulunuyor.

İhtiyaç duyulan alanlarda yabancı uyruklu doktoralı araştırmacı ve akademisyenlerin Türkiye’de istihdam edilmesini kolaylaştıracak ve teşvik edecek düzenlemeler yapılması planlanıyor.

Özellikle nitelikli uluslararası bilim insanlarının üniversitelerde görev almasının desteklenmesi hedefleniyor.

Doktora programları ve öğrenci kabul koşulları da yeniden gözden geçirilecek.

Üniversitelerin yetkinlik analizleri ve ihtisas alanlarına uygun doktora programlarının oluşturulması, yeni doktora programı açma kriterlerinin ise niteliği artıracak şekilde yeniden düzenlenmesi planlanıyor.

Uluslararası sıralamalarda öne çıkan üniversitelerle ortak doktora programlarının geliştirilmesine yönelik çalışmalar da yürütülecek.